7月27日-28日，江陰市教師發(fā)展中心組織我市教育系統(tǒng)高層次名師后備班在南京師范大學(xué)培訓(xùn)中心開展了為期兩天的暑期集中研修活動。
南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院地理教學(xué)研究室主任、博士生導(dǎo)師朱雪梅教授為大家作了題為《基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的培育與建設(shè)》的講座。朱教授結(jié)合自身教學(xué)成果獎的申報體驗和大量案例，從教學(xué)成果獎的內(nèi)涵特征、評審標(biāo)準(zhǔn)、凝練表達(dá)等角度分享了她的認(rèn)識。朱教授的講座讓學(xué)員認(rèn)識到，教學(xué)成果獎并不是遙不可及的夢，在平時教育教學(xué)中做好系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、聚焦問題破解、創(chuàng)新理論實踐、質(zhì)化與量化研究相結(jié)合、實踐應(yīng)用并行，兼以學(xué)術(shù)表達(dá)規(guī)范，方案精益求精，也一定可以順利評獲。
南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長、教育學(xué)博士、課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師李如密教授為大家作了題為《課程美育視域下的教學(xué)想象藝術(shù)》。李教授從“課程美育：學(xué)校教育新理念”“教學(xué)想象藝術(shù)：不一樣的課堂打開方式”兩部分內(nèi)容跟學(xué)員分享了他的研究認(rèn)識。李教授闡述了課程美育作為學(xué)校教育新理念及教學(xué)想象是一個富有魅力的教學(xué)研究新課題的內(nèi)涵，鼓勵全體學(xué)員去發(fā)掘和傳遞課程中蘊含的美育元素，在想象教學(xué)中，營造積極的教學(xué)氛圍，活躍教學(xué)節(jié)奏，以達(dá)到獨特的教學(xué)效果。
南京大學(xué)教育專業(yè)學(xué)位教育中心主任、南京大學(xué)教育研究院教師教育研究中心主任、博士生導(dǎo)師操太圣教授以《教學(xué)評一致性的政策內(nèi)涵與實踐路徑》為題，為學(xué)員帶來了第三場學(xué)術(shù)講座。操教授針對國際教育改革對“素養(yǎng)”及其相關(guān)議題的普遍關(guān)注，指出當(dāng)前教學(xué)正發(fā)生兩大轉(zhuǎn)向——強調(diào)“素養(yǎng)本位”、強調(diào)教學(xué)有效性與評價協(xié)調(diào)性。操教授從教學(xué)評一致性的背景、教學(xué)評一致性的內(nèi)涵及教學(xué)評一致性的策略三個維度，深入淺出地闡述了相關(guān)教育理論，幫助學(xué)員們重塑教學(xué)與評價的關(guān)系，在實踐中更好地理解和應(yīng)用教學(xué)評一致性的原則，確保教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動和評估方式之間的緊密銜接。

江蘇省特級教師、江蘇第二師范學(xué)院王高教授作了題為《踐行教書育人 書寫精彩人生》的講座。王教授從政策高位闡述了教師專業(yè)進階的步驟，強調(diào)名師是教師專業(yè)成長的職業(yè)理想，鼓勵廣大學(xué)員要為理想而奮斗。王教授以案例的形式和學(xué)員們逐一解讀正高級教師申報資格、基本條件、總結(jié)撰寫、材料佐證等方面需要關(guān)注的問題和努力的方向。王教授的精彩講座使學(xué)員們進一步明晰了奮斗目標(biāo)、堅定了專業(yè)自信，為后續(xù)高位進階指明了方向。

講座結(jié)束后，學(xué)員與導(dǎo)師進行分組交流，導(dǎo)師就課題、論文的寫作修改作了深入的交流。這一私人訂制式的指導(dǎo)突出問題導(dǎo)向，注重專業(yè)引領(lǐng)，極大提升了學(xué)員們的科研素養(yǎng)。

南京江北新區(qū)教育和社會保障局教育顧問、江蘇省人民政府教育督導(dǎo)委員會專家組成員、南京市人民政府督學(xué)邰友圣教授主持工作交流環(huán)節(jié)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、歷史學(xué)科的學(xué)員們以小組為單位分別向邰教授匯報了上半年團隊開展的活動、自身工作的達(dá)成度、后期推進的設(shè)想和建議。邰教授充分肯定了大家積極昂揚的工作態(tài)度和可圈可點的工作進展，強調(diào)了下半年團隊和個人工作的要求以及著力的方向。分組交流讓南師大培訓(xùn)導(dǎo)師團隊和高研班學(xué)員對前一階段的培養(yǎng)工作有了更全面的了解、更清晰的認(rèn)識，也為下階段培養(yǎng)工作進一步走深走實、產(chǎn)出高效成果奠定了基礎(chǔ)。

行之力則知愈進，知之深則行愈達(dá)。本次研修活動內(nèi)容維度多樣、層次豐富，安排緊湊而高效，有力拓展了學(xué)員的視野，豐富了他們的理論，激發(fā)了大家對于教育教學(xué)全方位關(guān)切的深刻思考。學(xué)員紛紛表示，將以此次研修為契機，深入探究學(xué)習(xí)，不斷改進自身教學(xué)實際的課堂實踐路徑，實現(xiàn)專業(yè)成長，全力助推江陰教育高質(zhì)量發(fā)展。